Debatt: ”Tioårig grundskola saknar stöd i forskning”
”En tioårig grundskola kräver stor lyhördhet och gedigen kunskap om sexåringars utveckling och lärande. Vi forskare känner inte till någon forskning som ger stöd för att en tidigare skolstart ger bättre resultat senare i livet”, skriver bland andra Christian Eidevald, docent i förskoledidaktik.
