Ny bok om språk- och literacyutveckling i förskolan

Förskolor i förändring – med literacyperspektiv som verktyg heter en ny bok som baseras på ett utvecklingsarbete där både forskare och förskolor i flerspråkiga områden deltog. Författarna beskriver hur personalen arbetar framgångsrikt och varierat med att stötta barnens språk- och literacyutveckling. Utifrån ett antal olika teman ges en mängd konkreta exempel på vad förskolorna gör för att främja språk, lärande och literacy. Vad är det man lyckats så väl med? Och vad beror det på?