Flogsta förskola

Förskolan ligger i västra Uppsala mellan Flogsta och Stenhagen och byggnaden består av ett enplanshus med fem avdelningar, rörelserum, sinnesrum, kök och personalens utrymmen. Gården med lekplats har olika små uterum som är anpassade till åldrarna 1 – 5 år och för barn med funktionshinder. Förskolan har närhet till stora fina grönområden som nyttjas flitigt.

På förskolan finns 92 barn som tillsammans med pedagoger och föräldrar representerar 27 olika nationaliteter och 18 språk inklusive teckenstöd.

Personalen består av förskollärare, barnskötare, kokerska och ekonomibiträde och vi har även assistenter, modersmålspedagoger, praktikanter och elever som deltar i förskolans verksamhet.

Förskolan har ett stort tillagningskök som lagar lunch till tre förskolor i området. Januari 2009 kvalitetssäkrades köket och dess tillagning genom Skolmatens vänner och betyget blev MVG.

Ett föräldraråd bildades 2008 och varje avdelning har två föräldrarepresentanter som deltar på regelbundna träffar tillsammans med förskolechef och två pedagoger.

Vårt arbetssätt

Barnet i fokus

När vi arbetar i smågrupper blir alla barn sedda och hörda samt ges tid till att uttrycka sig. Pedagogerna har också möjlighet att se det enskilda barnets och den lilla gruppens utveckling och detta används som underlag för pedagogisk dokumentation.

Arbetar på ett språkmedvetet sätt

Språket är en röd tråd i allt vårt arbete på förskolan. Alla barn skall ges samma möjlighet att få ett rikt och nyanserat språk. Pedagogerna har genomgått en utbildning med handledning av fil dr Veli Tuomela för att bli medvetna om vårt ansvar som språkbärare. Veli Tuomela har fem principer/mål som vi arbetar med och dessa är

• undvik att använda tomma ord
• låt bli att prata för enkelt med barnen utan ge dem språkliga utmaningar
• uttryck vad du gör med händerna de är språkverktyg
• precisera orden
• dela ofta in barnen i mindre grupper

Varje avdelning har en språkansvarig och nätverk håller på att bildas med andra förskolor.

Interkulturellt förhållningssätt och vårt samarbete med modersmålspedagogerna

Att arbeta i förskolan innebär ständiga möten med människor med olika erfarenheter och vi ser alla språk och kulturer som viktiga och vi skapar miljöer och möten för dialog och där olika åsikter är accepterade. Att möta andra kulturer kan öppna nya vyer och alla barn ska ha något att känna igen sig i.

Sju pedagoger är integrerade i vår dagliga verksamhet och på måndagarna har vi fem modersmålspedagoger i verksamheten och övriga två finns på förskolan på onsdag respektive torsdag.

”Sagan” är vårt gemensamma projekt och varje avdelning formar arbetet utifrån förutsättning och behov. Förskolans pedagoger och modersmålspedagogerna planerar även andra gemensamma projekt som t.ex. utflykter, högtider och teaterföreställning. Två till tre gånger per termin har vi gemensam träff där arbetet utvärderas och planeras framåt.

Arbete med dokumentation

Varje barn har en egen portfolio där läroprocessen synliggörs för barnet, föräldrarna och pedagogerna. Under barnets hela förskoletid arbetar pedagogerna med dokumentation som även resulterar i en cd-portfolio.

Pågående projekt

Idéskola för mångfald är en utmärkelse från f.d. Myndigheten för Skolutveckling. En idéskola har barn med olika etnisk, social, språklig eller kulturell bakgrund och som på ett medvetet sätt förbättrar utbildningsvillkoren och skapar lika villkor för olika barngrupper.

Språkmedvetet arbetssätt utifrån fil dr Veli Tuomelas fem principer

Sagor tillsammans med modersmålspedagogerna

Hållbar utveckling - Grön Flagg Uppsala kommuns förskolor har fått i uppdrag att arbeta med hållbar utveckling utifrån en lärande miljö tillsammans med barnen. Vi har valt att arbeta med Grön flagg och områdena som vi har startat med är närmiljön och livsstil och hälsa.

Investors in People 2009 kvalitetssäkrade vi vår verksamhet för tre år genom Investors in People och syftet är att förbättra organisationens resultat genom att utveckla medarbetarna. Vi är den tredje förskolan i Sverige som har fått utmärkelsen.