Ny bok om att leda läsfrämjande arbete

Barn och unga läser allt mindre och färre timmar ägnas åt högläsning, både i förskolan/skolan och i hemmet. Med bristande läsförståelse följer en rad problem, både för individen och för samhället, och det läsfrämjande arbetet är därför av största vikt. Boken Leda läsfrämjande beskriver utifrån aktuell forskning hur du leder ett läsfrämjande arbete i förskola och skola.