Ny bok om litteraturarbete i förskolan

Boken Rum för läsning ger ingångar till hur läsning och litteraturarbete kan bedrivas på varierade sätt i förskolan. Det handlar t.ex. om hur bilderböcker kan öppna för svåra samtal, men också om läsfrämjande samverkan samt om hur rösten och kroppen kan användas vid litteraturläsning. Till varje tema hör ett avsnitt med didaktiska uppslag, som ger konkreta förslag på övningar och frågor avsedda för såväl pedagogens förberedelser som arbetet med barngruppen.